Record Detail

Studi Analisis Tentang Penerapan Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab Kelas Persiapan di Pondok Pesantren Terpadu Al-Kamal Kunir Wonodadi Blitar

Studi Analisis Tentang Penerapan Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab Kelas Persiapan di Pondok Pesantren Terpadu Al-Kamal Kunir Wonodadi Blitar


Skripsi ini menerangkan tentang “Studi Analisis Tentang Penerapan Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab Kelas Persiapan di Pondok Pesantren Terpadu Al-Kamal Kunir Wonodadi Blitar”.

Terpilihnya judul tersebut di dasakan atas fenomena yang terjadi dalam dunia pendidikan yang mau tidak mau harus menentukan dan merencanakan model pengajaran yang inovatif, terlebih dalam penyusunan kurikulum pembelajaran. Kurikulum adalah merupakan tujuan dan
harapan yang diwujudkan dalam bentuk rencana atau program pendidikan untuk dilaksanakan oleh guru disekolah. kurikulum merupakan sarana untuk mencapai sebuah tujuan pembelajaran.

Penyusunan kurikulum harus sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan kondisi peserta didik agar tercipta sebuah kurikulum yang relevan.

Jenis penelitian ini termasuk dalam kategori deskriptif analitis, yakni sebuah bentuk penelitian yang dilakukan dengan mencari data-data yang sesuai dengan judul dari berbagai sumber. Data-data tersebut kemudian dianalisa dengan cara memeriksa kembali data-data yang sudah ada dan disusun dalam kerangka yang sudah ditentukan dan akhirnya dilakukan analisa data dengan teknik induktif.

Skripsi ini mengupas tentang penerapan kurikulum pendidikan bahasa arab kelas persiapan di Pondok Pesantren Terpadu Al-Kamal Kunir Blitar. Kelas persiapan ini terdiri dari empat kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap sejauh mana penerapan kurikulum yang ada di pondok pesantren tersebut dan dengan harapan bisa diambil manfaatnya untuk penyusunan kurikulum pembelajaran bahasa arab.

Dari hasil pembahasan dalam penelitian ini diketahui bahwa penerapan kurikulum pendidikan bahasa arab yang ada di kelas persiapan Pondok Pesantren Terpadu Al-Kamal Kunir Wonodadi Blitar cukup efektif untuk mengembangkan potensi peserta didik. Pembelajarannya berlangsung selama 6 bulan atau satu semester. Kurikulum yang diterapkan sangat membantu peserta didik untuk lebih mudah dalam belajar bahasa arab. Siswa mampu berkomunikasi menggunakan bahasa arab dalam kehidupan sehari-hari dengan mudah.


LOADING LIST...

LOADING LIST...

Detail Information

Bagian Informasi
Statement of Responsibility Ummahatun Fauziyah
Author(s) Ummahatun Fauziyah - Personal Name
Edition
Call Number 407 UMA s
Subject(s) Kurikulum Pendidikan Bahasa Arab
Classification 407
Series Title
GMD Electronic Material
Language Arabic
Publisher UIN Sunan Ampel
Publishing Year 2011
Publishing Place Surabaya
Collation xii + 76 hal
Specific Detail Info Tersedia dalam bentuk hardcopy dan elektronik


Citation

. (2011).Studi Analisis Tentang Penerapan Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab Kelas Persiapan di Pondok Pesantren Terpadu Al-Kamal Kunir Wonodadi Blitar().Surabaya:UIN Sunan Ampel

.Studi Analisis Tentang Penerapan Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab Kelas Persiapan di Pondok Pesantren Terpadu Al-Kamal Kunir Wonodadi Blitar().Surabaya:UIN Sunan Ampel,2011.Electronic Material

.Studi Analisis Tentang Penerapan Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab Kelas Persiapan di Pondok Pesantren Terpadu Al-Kamal Kunir Wonodadi Blitar().Surabaya:UIN Sunan Ampel,2011.Electronic Material

.Studi Analisis Tentang Penerapan Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab Kelas Persiapan di Pondok Pesantren Terpadu Al-Kamal Kunir Wonodadi Blitar().Surabaya:UIN Sunan Ampel,2011.Electronic Material

 



Homepage Info

Welcome To Al Kamal Repository's Online Public Access Catalog (OPAC). Use OPAC to search collection in our library.

Media Sosial / Kanal

Facebook Repository Al Kamal Official
Youtube Repository Al Kamal Official
Instagram Repository Al Kamal Official

Address

PERPUSTAKAAN AL KAMAL
Jl. KH. Manshur No. 9
Kunir Wonodadi Blitar 66155 Phone: 0342 551047 Email:
perpustakaanalkamal@gmail.com